Кирилл Романович

Первое знакомство с физикой или «взрослая» алгебра — это всегда стресс для ребенка. В моей практике главный враг знаний — это не сложность темы, а страх ошибиться и неуверенность в своих силах. Я помогаю ученикам 5, 6, 7, 8 и 9 классов не просто выучить формулы, а понять логику предмета. Я научу вашего ребенка думать, а не зубрить.

Немного обо мне:

Мой путь в преподавании начался с любви к техническим наукам. Имея инженерное образование и педагогический опыт, я знаю, как устроены школьные программы (Петерсон, Моро, Мерзляк, Перышкин и др.) и как подать сложный материал через простые жизненные примеры. Почему ракета летит? Как работает рычаг? Зачем нужны отрицательные числа? Когда ученик видит связь теории с реальностью, пропадает желание просто «списать домашку» — появляется искренний интерес.

Как проходят наши занятия:

1. Диагностика без стресса. Первый урок (знакомство) мы посвящаем выявлению реальных пробелов. Я никогда не ругаю за ошибки, наоборот — на них мы учимся. Мы находим ту самую «точку опоры», от которой будем отталкиваться.

2. Система «От простого к сложному». Мы не прыгаем через ступени. Если ребенок не понял тему в 6 классе, мы вернемся назад и закроем этот пробел, иначе в 9 классе его догонят «хвосты» по геометрии. Я разбиваю сложную задачу на маленькие понятные шаги.

3. Подготовка к ВПР и ОГЭ (база). Для 9 классов я веду подготовку к сдаче ОГЭ. Мы не просто решаем 20 вариантов наугад, мы разбираем алгоритмы решения первой части и четко отрабатываем оформление второй части (задачи с развернутым ответом), чтобы не снимали баллы за «мелочи».

Мои ключевые направления:

· Математика (5–9 классы): Арифметика, дроби, проценты, уравнения, функции, геометрия (планиметрия). Особое внимание уделяю решению текстовых задач — это самая частая проблема, с которой сталкиваются родители. Я учу составлять уравнения по условию, а не просто угадывать ответ.

· Физика (7–9 классы): Механика, давление, законы Ньютона, тепловые и электрические явления. Физика — это не страшно. Это увлекательный эксперимент у вас дома или в классе. Я объясняю ток воды в трубах, сравнивая с электрическим током, а давление объясняю через бытовые примеры.

Почему выбирают меня:

· Индивидуальный маршрут. Для каждого ученика составляется свой план занятий с учетом его текущей успеваемости и школьных требований.

· Без «воды». Каждое занятие структурировано: разбор домашки (если есть), новая тема, закрепление и рефлексия. Ребенок уходит с четким пониманием, что он сегодня усвоил.

· Обратная связь 24/7. Я всегда на связи с родителями. После каждого занятия вы получаете краткий отчет о прогрессе: что получилось, над чем работаем, сколько баллов набрали на пробнике.

· Доступное объяснение. Я не использую сложную академическую терминологию. Объясняю на языке, понятном подростку.

Результаты моих учеников:

Средний балл повышается с «тройки» до уверенной «четверки» в течение 1-2 месяцев регулярных занятий (2 раза в неделю). Мои девятиклассники успешно сдают ОГЭ, получая необходимые проходные баллы для поступления в колледжи и профильные классы. Но главный мой результат — это горящие глаза ребенка, который говорит: «Папа/Мама, я понял физику!».

Если ваш ребенок:

· боится контрольных по математике;

· не понимает, как решать задачи на движение;

· впадает в ступор при виде формул по физике;

· считает, что «гуманитарий, и это не мое»;

...значит, мы просто еще не познакомились. Давайте вместе покажем ему, что технические науки — это про логику и творчество.

Жду вас и ваших детей на своих уроках! Вместе мы превратим «нелюбимый» предмет в любимый.